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AAで学ぶ社会言語学基礎 1~3 社会言語学とは何ぞや ~ 社会と言語は離れているのか? ~ ウィリアム・ラボフの言葉

目次

631 : 語り人 ◆AZXXjocihFix : 2020/06/23(火) 16:57:23 ID:ZUABYFRQ


AAで学ぶ社会言語学基礎 社会言語学とは何ぞや



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.         /:::::::::|::::::/:::/         ル :::|:|:::|     どうも、親からあんた大学で何やってるの、と聞かれて
       / イ:::::|::::/-―…     ̄ ̄`::|:::|):::::.、
          |:::(|:::::|          ' ' |:|:::|:ト--\
        八::|:::::|:、     3     ィ:::|:::|:|
          \:::|个ー‐┐  ┌<::::::|八|      分野を行ったら首を傾げられるランキング上位の社会言語学です
          /: :从ノ八「ニニ「ノィ丈{ : : }
           〈_: : : : : : |二}{ニ|: : : : :/ハ
.            /ニニ\╋ノ二}{ニ{╋:/ニヽノ
          |ニニ|二二ニニ}{二ニニニニニ| :、    今回は頑張って一コマで社会言語学について述べます
            /|ニニ|二二ニニ}{ニニニニ}二ニ| : :\
        /: |ニニト二ニニ}{ニニニノ|ニニ|: : :. :.\


























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      |:::l:::::::|    、__     |:::::/:::=       言語と社会のかかわりを学んでいる領域に
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          ヽ:.:.:≧‐┴─ ┴=≦':/从(
       /⌒マ V 十:)ニ|ニニ〈十: :7、         それっぽい名前を与えたもの!
        {、__.ィxニ /ニニ||ニニ≧s。 : :\
       vrィメノ、{ニニ||ニニニニ\ : :|
       }ニニニ}ニ≫≪ニニニニニ\|        言語と社会の関係を扱っていたら、それが社会言語学だ!
        ゝニニノ|ニ≫≪ニニニ{\ニニ\
          | : : : }ニニニニニニ|: : ヽニニム
          |: : /(包)____[][][].\: Vぅぅぅ     ひどいと思うだろ? 私もそう思う!
          |/ニニニニニニニニニ\し_ノ
       /ニニニニニニニニニニニニ\      先輩も、准教もそういってたし私もそう思うんだ!




               _
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         /::::/::::::::::::::::::::::::ノ:.、
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.   _、rセ7竿〃:::::::/::ノ"   `ヽリ::::::::::\
  ィi{ア⌒寸/イ:::才/●    ● 从::|:::l^ヾ
       〈 / l;イハl⊃ 、_,、_, ⊂⊃::|从    補足だけどだいぶマルチな知識がいるから
.       //⌒ヽ__|ヘ   ゝ._)   j /⌒l
      〈/ \r"≧ヾ>,、 __, イァ/  /
     ∥  .L/ニニL+)|ニニニ〈+r廴zイ\   専門にするにはきついよ
    ∥    ノ\ニニニニニニニニ/ニニイ: : : \


おしまい


632 : 名無しさん@狐板 : 2020/06/23(火) 17:02:43 ID:tKoNFGnX

つまり、ハングルと朝鮮総督府あるいは韓国政府みたいな?






2518 : 語り人 ◆MlbFIuQyJ6 : 2020/06/23(火) 16:58:08 ID:lBWNnT.2


AAで学ぶ社会言語学基礎 社会と言語は離れているのか?



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.    厶イ::::::|:/ 乂:ノ      乂,ノ /::::::::::::|_ノ:⌒ ̄
       |:::::::Y '' ''         '' '' 厶イ:::::::::/ソ    ふっつーに考えて、社会と言語って切り離せないですよね?
       |::::::::ト     マ  フ  , :::|:::八("
        八::::::|::/::::{:≧=‐r┬‐=≦l从ノイ乂
        \|/  {: : :† :}ニ{: †: :_;_;_ノ.
            7 : :7ニニ}i、: : : : :.j         基本的に、言語ってその社会に大きな影響を受けるわけです
            / : :/ニニニi、: : : .:':、
              / : :/ニニニニ=i、: : : : ':、
          / : :/ }ニ爻ニニニi、: : : : ':、      社会と言語って、分けられないはずなんですよ




          -‐::: ̄ ̄:::::::::::::'':-.、
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    / ::::::/::::::::::⌒::::::::/   ⌒:::::: |:::::::::::、
    /:::::/::::::/:::///   \::::::: |:::::::::八
   /:::::::::::::::fテで示.       テで示㍉::::::::::\
.  ⌒ 7:::::::::l ヒ::::ン       ヒ::::ン'|:::/::::;'ー-ミ
      /イ:::::::l     ┌――┐   |/::::/
      jノ:::::|    丶   ノ    ノ:::/      だけど、通常言語学では社会と言語は切り離されてしまっている
.        乂|从> 。  ___  .。<::从(
          /: :_:_†:_}ニ||ニ{:_†:_: : : \
         |: ,ィニニニ=||ニニニh,、 : |
          |: :寸く'}ニ|≫≪|ニ'>少': .:|       それはチョムスキーという一人の天才が、社会と言語をざっくり切っちゃんったんですよ
.        |: : : :>イニl≫≪|ニh<.: .: : |
.         |: :x<´"''=====''"´\: : :|
        |.イニh、薔____,.ィ=h、:|
        廴寸ニニニニニニニニニァ'ソ
         廴`'守ニニニニニニア'ソ
           ゞ-冖-冖‐冖-冖‐''"
          (__|      |__)


2519 : 語り人 ◆MlbFIuQyJ6 : 2020/06/23(火) 16:58:33 ID:lBWNnT.2




             ,,...::''"~:::::::::::::``~、、
              丶`::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::\
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           ,::::::/:::::::::::::::::::::::::::::/|:::/  ⌒ヽ:::::::::::、
        l:::::/:::::::::::::::::::ィ⌒/ |/   ,...,∨::::::::乂
          l::::/::::::::::::::::::::/       ,ィ=ミ, ::::::|⌒ヽ
.        /::::::::::::::::::::/ ィ=ミ,     {{  }j:::::::|
.        /彡イ::::::::::::::/ {{  }j    ヽ='' |:::::| r''7     チョムスキーがやったことは生成る文法、即ち
          レイ|::::::::::::::::|  ゞ=''        ノ:::人ヾ っ
            八 :::::::::::::|    「   ̄|   イノニ/
       〈\、 _从ハ::::|o。.,  乂_,,ノ,.ィ'从// i l }    「全ての人間の言語に普遍的な特性がある」と仮定
       〈  ¨ハニニ):ノニヽ:+: 〉ニニニ{+ノニ/    _ ノ")
         ̄yノ-イr...,,_ニニニニニニニニニ〈  ニニニl っ
             ミニニニ/ハニニニニニニニ〉、 ニニノ''"    人間は器官と同じく生得的に言語を習得する、と定義し、理想的な聞き手かつ語り手である個人を設定
           { l l /ニ/,ィ、 寸ニニニニニニ/ Λ
            r''=ニニ>.ニh、 ´"冖宀"´ ,.ィ二〉
        rとと"´ ヾイ廴ニニh。(薔)__,,.ィニニソ'        即ち、外因要素から言語を抜き出した「科学的」な手法を作り上げた
          ⌒ゝイ  廴ニニニニニニニ=ソ''
                 |ニx/⌒´{=ノ
                 |=ノ   ¨




            ___
         、丶`::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ、
       ,:':::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::.、
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    /::::::::':::ヽ::__ /:::::/  メ::::::|:::::::::::.、
   /イ:::::::|:::::/|:::/|/  ̄  \|::::::::::::::\     チョムスキーのこの外因を削除する方法で
     /::/|:: 三≧    ≦三 |::::::|^)`¨´
.   /イ:::: |/'''           八:::jイ |
     |:::::::ハ      _ ノ     |::/从|       言語学は一気に論理的に飛躍しました
     |/Y^ゝ、 ____ /⌒Y.∨: )
        乂    YニTニ(  ノ : : :〈
        r^7^7ニ||ニr^7^7h。、: ヽ       しかし、ある意味そのアンチテーゼとして誕生したのがこの社会言語学なのです
        |ニニニ|ニ||ニ|ニニニlニハ : |
        |ニニニ|ニ||ニ|ニニニl /ニ: :.|       わかりやすく言うと、こんな感じで生まれた学問です
  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 、二ノ  ̄ ̄ 、二_ノ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄

おしまい


2520 : 尋常な名無しさん : 2020/06/23(火) 17:03:26 ID:ukH0LlRg

そこらへん、日本人には感覚的にわかんない所なんだよな
日本という社会と日本語という言語が切り離された事が一度たりともないから


2523 : 尋常な名無しさん : 2020/06/23(火) 17:07:35 ID:smbjN6X2

>>2520
日本の場合、「標準語」は切り離されているのでは?
実家に戻ったら関西弁やし、他地域の人と話すときにしか使わないわ。


2521 : 尋常な名無しさん : 2020/06/23(火) 17:06:28 ID:2JoWz6vQ

ゲルマン語を使っていたドイツ騎士団のローマ帝国時代
ドイツではゲルマン系なのに、宗教はラテン語で公用語は、貴族がラテンのバイリンガル
庶民がゲルマン、庶民上層がバイリンガル

みたいに、キリスト教の教典がラテン語で言語が混ざりに混ざったイギリスやドイツが居たりするから
言語と社会ってのは同じ国でも入り交じる

フランスにドイツとの境にゲルマン系語族が住んでいたりなど


2522 : 尋常な名無しさん : 2020/06/23(火) 17:06:53 ID:4IjUqbKM

時代の流れにおける言語の微妙な変化と社会の変化は関係あるのだろうか


2527 : 尋常な名無しさん : 2020/06/23(火) 17:13:38 ID:LP.KzVd6

日本人だから~とかアメリカ人だから~とかじゃない
完璧な言語としての学問にするための仮定なわけね




16154 : 語り人 ◆D8xjgPKz : 2020/06/23(火) 16:57:32.818 ID:iq6N0RGm (+0)


AAで学ぶ社会言語学基礎 ウィリアム・ラボフの言葉



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     /::::::::l::/〃⌒ヾ :::/  〃⌒ヾリ/:::: }  }>‐-   ウイリアム・ラボフという黒人英語論を唱えた人がいる
.    /::/::::::l/ 乂___丿     乂__,丿 |::::::::|_,ノΛ
    /イ|::::::::| ,,,,           ,,, |::::::::l::::::::::|
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      人::::::::|:|:::l:::{   厂竺ヨ/∧|/:::/::|Λ
.        \ |:|/::r㍉㍉x||ニニ/: : : : : : : : : 〉       ぶっちゃけこの分野の世界的権威ね
        〈: :_:+;/ニニ=〉|ニ〈: ╋: : : : : : : :/
         ∨=/ニニ=/ ||ニ.\:_:_;ィヘ: : :/Λ
        |ニ'ニニ=/.ニ||ニニニニニΛ: : : :.'、
        |/ニニニ/.=ニ||ニニニニ|ニ=Λ: : : :.'、
        マニニ/ニニ||ニニニニ|ニニΛ: : : :.'、




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     /::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::/::::::::::/    \:::::::::::::::::::::::.          この人の、
      / :::::::::::::::::|::::::::::::::::::::::://:::::::/      \:::::::::::::::::::.
.     ′ :::::::::::::::|i::::::::;x==ミ、:::/    x==ミ、、\::::|:::::::::i         「社会言語学とは、社会を主とした言語学ではなく、
.     ':::::: |::::::::::::::|l:::::// , 、 ┌、      // , 、 ┌、  |:::|:::::::::|          純粋な言語学の中にある言語学なのだ」
    |::::::::|:::::::::::::八:{ ん(_ノ/ハ     ん(_ノ/ハ  :::::|:::::::::|
    |::::::::l:::::: /:::::||  {///////}       {///////}  |:::|::::: 八
    |::::::::l::::::::::::::::::||  乂^ー ^ソ       乂^ー^ ソ  |:八 ::::::::\
    ノ:::::::;:::::::::::::::::: ||                           〉ノ ̄         という言葉は、社会言語学者の他の言語学者からの目線を表してしまうと共に
. /:::::::イ:::::: / ::::::::八         (__人__ノ         /::|  /^ヽ 丶丶
     |:::: /:::::::::::::|、、                 イ::Λノr y′   〉 ) )
     |:::/:::::::::::::: |ニニ=―--       --==ニ「: : : :\ | }    /      社会言語学そのものの自負心を表す言葉であったわけですね
     |Λ::: Λ::::::|\ニニニニニニニ][ニニニニ|_:†:_:,,/\|     /
    /: : : :〈/ニ∨::|†: |ニ/ニニニニニl|ニニニニニニ\ニノ^7rrrァ7
   {: : : : /`ー‐――┘;'ニニニニニニ||ニニニニニニニ∨ニニニニ)      本流の、統語論や音韻論から少し離れているから見下されてしまう
    \: :/ニニニニニ=lニニニニニニ||ニニニニニニニ}ニニニニ/
.      {ニニニニニニlニニニニニニ||ニニニニニニニ}二二二/       社会言語学者の悲哀とそれでもなお自分たちは言語学者であるという自負のことです


おしまい


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