はじめに

こんにちは、ユニファのPdMのイトウです。

同じ説明をしているはずなのに、すっと理解できる人と、途中で迷子になってしまう人がいます。
その背景には、「視覚優位／聴覚優位」 や 「同時処理／継次処理」 といった、情報の受け取り方・処理の仕方の違いがあります。

一方で、NotebookLM のようなAIツールは、「こういう使い方をしましょう」と一つの正解パターンだけが紹介されがちです。
でも本当は、その人の特性ごとに「見せ方」「聞かせ方」「分け方」を変えることで、学びや仕事のしやすさが大きく変わるはずです。

この記事では、

• 視覚優位・聴覚優位
• 同時処理・継次処理
• そして「自分にとっての"わかりやすい"は、相手にとっても同じとは限らない」という視点

を、右利き／左利きのような「誰にでもある偏り」として捉え直すところから始めます。
そのうえで、NotebookLM の具体的な使い分けのヒントを紹介していきます。

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目次（クリックすると展開されます）

• はじめに
• モチベーション
• 突然ですが、ここで「感謝の言葉」
• 書いてくれたテスト観点を、見てみる
• 実際に、やってみた
  • 1. memory/ - プロジェクトの憲法と品質辞書
    • constitution.md
    • iso25010-quality-dictionary.md
  • 2. scripts/bash/ - ワークフロー自動化スクリプト
    • common.sh
    • create-new-feature.sh
    • setup-plan.sh
    • check-prerequisites.sh
    • update-agent-context.sh
  • 3. templates/ - 各種テンプレート群
    • 開発ワークフロー系
    • テスト設計系
    • プロンプト系（prompt/）
    • その他
• やってみてどうだった？
• 何が嬉しいん？
• Topics
• おわりに

はじめに

どうも！
AI開発推進部でQA（品質保証）エンジニアをしています、"たかだ"です！

からっ風が吹きすさぶ中。いかが、お過ごしでしょうか？

そんな中、最近ノルウェー式HIIT*1を導入したおかげで、体力がついてお酒の席がラクになってきた今日このごろ（新亀のだし割が、うまい季節です）。

今回は、弊社PdMのさとうさんが以前ご自身が投稿した記事を元に、「PdMがテスト観点を作ってみた」経験から、「PdMが作ったテスト観点から、QAエンジニアがAIエージェントといっしょにテストを書いてみた」ことを書いていこうと思います！ tech.unifa-e.com

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自己紹介

こんにちは。PdMのイトウです。小5の子どもがいます。 2025年11月に入社し、初めてのブログ投稿になります。

はじめに

幼児期は文字を認識し、書くことを学ぶ重要な時期です。この時期の文字との出会い方が、その後の学習意欲や読書習慣に大きく影響します。文字の形や読みやすさは、学び始めたばかりの子どもにとって学習のハードルを大きく左右します。本稿では、ユニバーサルデザインフォント（UDフォント）が幼児期の文字習得にどのような影響を与えるか、システム開発の視点も交えながら考察します。

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