国立小の存在意義を理解した上で国立小学校の入試問題や欲しい生徒像を考えてみましょう。
これを理解した上で、じゃあ『国立小学校がどのような子を入学させたいと考えているか』について考えてみると…
偏りのない教育実験のための「多様なサンプル」を得る必要があるので「一部の優秀な子ども」ではなく平均的で個性のあるさまざまな子どもたちを受け入れたいはずです。また、国立小では「通常の公立よりも自由度の高い教育」「実験的なカリキュラム」が行われるため、授業内容に疑問を持たず、家庭学習に対しても柔軟に対応できる教育への理解度の高い家庭の子が望ましいでしょう。授業にクレームを入れられたら困るからです。 また、模倣や暗記ではなく、自分で考え表現できる子というのも重要なポイントです。国立小は探究的・対話的な授業が多いため、「自分の言葉で話せる」「自分の考えを持っている」ことが重要だからです。つまり、受け身でなく、自発性・創造性・思考力のある子が歓迎されやすい傾向があります。
なお、ここまで述べた方針が必ずしも当てはまらない国立小も存在します。それが筑波大学附属小学校です。筑波小の入試は他の国立小と比べて難易度が高いです。
🟣筑波小の入試がなぜ難しいのか？
については、また別の機会に詳しくご紹介いたします‼️
🌟国立小学校って⁉️についてはこちら🔻
🌟国立・都立小学校の通学範囲まとめはこちら🔻
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