写真は、関学法学部棟。
今も飛ぶ鳥を落とす勢いのレックの柴田孝之先生（左）と、レックから伊藤塾に移り、これから伊藤塾の宮武嶺として売り出そうとする私の、それぞれの説明会を告知する立て看板がなんと並んで設置されていたので、面白くて撮影してもらいました。
柴田先生とはその頃も今も仲良くさせてもらっています。
それより、予備校批判から始まったロースクールの教授なのに、他方で、法学部のキャンパスで宮武嶺という名前で伊藤塾の説明会を開くというのが、超冷や汗ものでしたが、関学ローは懐が深くて一度も文句言われたことなかったです。
今日、関学ローに現代人権論の授業に行くと、教授用のレターケースに、春学期の授業評価アンケート集計結果が入っていました。
ロースクールだけではなく、どこの大学でも授業の質を保つために、生徒さんから詳細なアンケートをとって、教授につきつけ、我々はそれに対する方針をまた文書で提出する、という営みがもはや常識のようです。
教授会で、「こんなことを書かれた」と非常にお気の毒な記載を生徒からされてしまった方が、落ち込んでおられるのを目にするのも年に１度や２度ではありません。
まあ、すごく高いお金をいただいているのですから、いい情報をもらったと思って改善していくしかありませんよね。
さて、この春学期は、私はかなり頑張ったと生徒さんから評価されたようで、6年目で最高の評価をいただきました。
「あんなに大學の授業で爆笑したのは初めてだ」 ギャグマンとしてうれしいですね。「法学入門Ⅱがあれば受講したかった」『一度もサボらなかったのは先生の授業だけでした」
誉めてくださる意見には、予備校講師時代からの得意技レジュメの高評価が多く、去年の使いまわしでなくて、毎年死ぬほど努力した成果が出ました。
こういう意見も。
「賛否両論のある先生だと思いますが（賛否あるんだ）、私はそんなに嫌な思いをしたことはなく、結構、フムフムと聞ける部分が大いにありました（いやな思いをした人もいたのか？）。変わった先生なのかもしれませんが、徳岡先生からこの部分をズラリと抜け落ちてしまったら、普通の先生です。ダメです。１つくらい関学にこういう授業があることはいいことだと思います」
ほとんど珍獣扱いですね。
「もう少し、前回授業で何やったかを覚えてたりしたらいいと思います」
でた～～～！生徒さんの名前が覚えられないだけではなくて、自分が何をしゃべったかを憶えられないという致命的な欠陥をスバリ指摘されてしまいました。
「問題演習の補講を開いてください。ロー内でなくても伊藤塾での開講でも結構ですのでお願いします」という無茶な要望もありました。ローの補習を伊藤塾でできるわけないでしょ！！？
でも、もう、私は伊藤塾の講師じゃないんだよ、といってあげたくなり、また、少し寂しくなりました。
