さて本日も 氣がつけば 05時だった あああああ… ほんとうに ヤバい…
本日のテストは "教育の方法と技術" そして 大好物で教科書ィ読んで泣いちゃうくらいの "保育者論"
何度も書いているが 今年の科目は 内容が重複する事も多く 一体ドノ教科でナニを学んでるのか ワカンナイ
テストの時は よく出る言葉をKeywordとして 暗記する事が多く こういう場合 ヒジョーに困るの是
ただでさえ 暗記能力が鈍って 困っているというのニダ!!!
モウ 小麦は食べないけど ドラえもんに "暗記パン"を出してもらって 写して食べまくりたい感じ是
テスト攻略のためなら 小麦だって何だって 食べちゃうわよ!!!
娘の朝食を見守りながら ボクはテストベンキョ ここからのふんばりで 頭に入る事も多い
娘と出陣 久しぶりの晴れ間がのぞいているじゃないか あぁこんな日は 山に行きたいナァ!!!
ギャー!!!っと叫びたくなる衝動を 近所迷惑だから 寸での処で 飲みこんで 保育園へ
センセにこないだの写真をプレゼントするんだよ と 娘に託して ボクはガッコへ
いつもより超早く着いたので チェアでひとり 暗記パンを… じゃね 暗記する
テストで山カケは ほとんどしない テストのためだけのベンキョでは 自分のためにならないからだ
全部やるんだよ でも 出題者なら出すだろうナ… って箇所は しつこく反復練習する
特に 時事的な問題や 科目の特性上ココはッ!!! って処よ 出題者の氣持ちになる事が大事だね
本日の2教科は 笑っちゃうくらいに ビンゴ!!! 100%長文を書き記す事が出来た ひとつは萬点かも知れない
60点ゲトったらイイの ではなく いつどんな時でも最高のPerformanceを出すのが 年寄りのベンキョ是
ガッコがハケたら ピアーノを少々指ならし程度に つま弾いて 図書館へ 実習で使う予定の絵本を物色
最後の教育実習 ボク的にあたためていたやりたい事が 山のようにあって 選択に熱が出そうなほどに 悩む
ヤングたちは ナニをしていいのか ワカンナイのだそうだ 4月からは保育士として毎日の日課なのニダ
子どもと 何をして 何を感じてほしいのか ナニを一緒にしたら その時の子どもの興味や関心にグッとくるのか
そういう事を 季節感や 子どもの發育に合わせて 提供すればイイだけなんだが…
まぁボクは 子育てしてるし 介護の世界で 7年半もやってきたから 簡単に言えるのかもしれないけど…
今のヤングに足りないのは ィ意欲 主体性 自主性 興味 関心 遊びの中に感じる学び そんな処なのかな
これ全て 保育のTEXTで 子どもの發達にとても大事な事なんだけどナ… こういう人が保育士になる時代なんだナ
明日から後半戦 残り3教科 まったく手つかずの3教科 明日は1教科ノミなので しっかりガムバろう
ソロソロ 実習の案件も 指導案として 作成していかねばならない
保育士って 子どもと遊んでるだけ っていうのは 世間様の知らない人が 感じている事で
本当は 子どもの發達を見越した 計算しつくされた計画の上に成り立っている とてつもない専門職だ
だから 春と秋では 子どもへの声のかけ方さえも まったく違うものなんだけど
だから 国家試験なんだけど まぁ 世間の人は 知ってても知らなくても どうでもイイ事なんだけど
本日の練習：通学RIDE 16km
本日の映像：『2017 IRONMAN World Championship Recap』
ボクは 当分 Raceに復帰するつもりはない が ただ こういう世界観というか Lifestyleは スキだな
目標に向けて まいにちまいにち ひたすら積み重ねる 自分と向き合う時間は すばらしい
鉄母 ばっちり 映ってるナ!!!
