家庭での英語教育が加熱し英検を順に受け、「小学生のうちに英検準2級をとりました。」「中学生で英検準１級とりました。」なんていう子も・・・。はたして、小学生のうちに先取りをしないと中学校の英語はついていけないのでしょうか？
今回は下記のとおり、中学校の英語の勉強法について我が家の取り組みと考えをまとめましたのでお付き合いください。
英語の家庭学習はいつからはじめる？
確かに小学生のうちに英検準2級とか取れたらスゴイですよね。でも、みんながみんなそういう環境に身を置き、資格取得に時間が取れるかといえば、そうではないですよね。
しかし「英検取りました。」と聞きいたり、ネットで見たりすると、親は焦る心が生まれモヤモヤしてしまったりもします。
私もそのひとり。うちの子大丈夫かな？なんて
我が子は小学校のうちは英検はまったく受けていません。本人が興味がなかったから。（本人には英検のために英語を勉強している子がいることは伝えてあります。）
ただ、外国の方と英語で会話をすることは興味をもったので、オンライン英会話のリップルキッズパークで英会話を楽しむことはしました。（リップルキッズパークはZ会の会員だとお安く受講できたたのも理由の１つです。）
ですから、我が家の英語の家庭学習スタートは小学3年生です！
リップルキッズパークのおかげで、小学校の英語は楽しめ、苦手意識は全く存在しませんでした。
苦手意識をつくらない。大切ですね。
発言すること自体が苦手なお子さんは英会話のさきどりを特におすすめします。前に立って発表するとか、手をあげて発言しなくてもいいから、友達やALTの先生と英語を話す練習の時に話せるようにしておくとよいです。
なぜなら、今の中学英語は会話が多い！
中学の英語授業はどんなことをするの？
世代にもよると思いますが、私自身が受けた授業は、文法を教えてもらい、単語を頭に入れ英語の問題を解く。長文を読み取り、質問に答える。という書く中心の授業。ALTの先生って1年に1回あったかな？ぐらいです。
授業参観で驚きましたが、今は担当教科の先生自身が英語を話し、授業も英語で指示を出し、生徒も英語で答えています。グループディスカッションも英語でするように子供たちは努力しています。日本語を極力使わないようにしているようです。
（私立ではなくとも公教育でこんなに英語をしっかり使う授業とは驚きました。授業参観だけのためではないらしく通常時も同じとのこと。）
定期テストはリスニング・文法・会話表現・長文読解・英作文です。その他に英会話のテストがALTの先生、または担当教科の先生と1対1であります。グループ発表などもあります。担当の先生にもよると思いますが、普段の授業はとにかく4技能のうち「話す」がかなり多いです。
中学の英文法・単語を書くことに対し子供たちの反応は？
中学から文法をしっかり学びだす子供たち。小学生のときは会話中心だったのが、文法を理解し語順を意識して英語を書く。これが加わり子供たちは若干とまどいます。
そして英語を書くことに、苦手意識を感じる子も出てきます。
我が子も苦手というか、面倒に感じています。
英単語とか教科書の英語を覚えるために書くのは苦痛なんだよね。でも英作文作るときは必要だからね。やるしかないのよ。
小学校高学年で書きもしますが…今まで習った会話で使った言葉を書く。否定するときはnotを使うんだ。何？っていうときはWhatを使うんだ。主語のあとに述語・動詞なんだ。日本語とは違う語順だね。と意識させるといったところまでを我が子は習ったようです。isはbe動詞、Heは代名詞とか文法の説明はない。
参考記事：
>>Ｚ会小学生向けコース-英語で「書く」力を身につけるには？
英検持っている子はどうなのかな？と思っていましたが、意味はわかる、話せる。でも、あまり書けないっていう子も出ています。
（下記の記事にもかいてありました。）
苦手意識や苦痛を感じるのには、習う単語数の影響もあります。
私たち親世代と比べると今の子供たちは中学卒業までに習う単語数は2倍。小学校で600～700語、中学校では1600～1800語程。（私の時代は中学で1000語程度）
>>学習指導要領の改訂で大幅増！ 英単語はどうやって覚える？ 松本茂・東京国際大教授に聞く|新しい英語の学び方|朝日新聞EduA
確かに、習う子供たちは苦痛かもしれません。それに、この状況を知っている親は「早くから英語はしたほうがいい。」「英検を小学生のうちに受けさせよう。」と考えるのは当然だろうなと。
ただ、我が家は英会話のみ。中学からはどうする？！
中学英語の勉強方法は？
中学生になったことで、子供と相談し塾を活用することにしました。
・学校のテストではしっかりと点がとりたい。（満点目標ですね。）
・できれば学年があがるにつれ難しくなった時に余力がほしい。
この２つが本人の希望です。
大学受験を見据えどれくらいのペースで進めたらよいかわからないので、大学受験まで対応できる進学塾を選びました。
塾では主に文法・英作文・長文読解を習っています。定期テスト対策はほとんどありません。そのため、家では定期テストの対策をしています。
【家での英語の勉強内容】
定期テスト対策として、教科書の音読、教科書本文の日本語⇒英語、英語⇒日本語、学校の課題（ワーク、プリント）
プラス、塾の予習・課題：復習です。
これらをしてきて、中1の時点では英語の成績は、今のところ問題ありません。
（親子でホッとしています。）
さきどりは必要なのか？
英語のさきどりとしては英会話はしておいたほうがよい。というのが私個人の考えです。これは子供本人もやっておいてよかったと感じています。英会話をすることで4技能のうち「話す」だけでなく、「聞く」「読む」もできるようになります。
「書き」である文法は小学生のうちはいいかな？と、本人の希望もあり全く手を出しませんでしたが、本人はやっておけばよかったかもと思いを口にすることもあります。
ただ、さきどりしていなかった不安感・多少の後悔はありますが、この不安や後悔をやる気にかえて英語の勉強をがんばっているから、「書き」に対しては決して中学からでも遅くはないと思います。
今後、英検でさきどりしてきた子と差がついてしまうかもしれませんが、我が子のがんばりをサポートしていきたいと思います。
英語学習がんばろう！ 
