ADHDとは、注意欠如・多動性障害という、発達障害の一種で、「計画を立てた上でも、意図せずして他のことに注意が向いた結果、約束や予定そのものを忘れる」ということがあります。強みがあり、好奇心旺盛でチャレンジする、興味のある分野に強い集中力を発揮するなどです。弱みもあり、物事に優先順位をつけるのが苦手で先延ばししやすい、整理整頓が苦手で物を失くすことが多いなどです。ADHDの子どもに対しては、強みを伸ばすことを意識しつつ、弱みをカバーできる対処法を身に付けられるようにサポートすることです。学校生活では、弱みの部分が出て、周りの生徒からいじめられて学校に行かなくなることもありそうです。
ADHDの子どもが学校生活で困ることは、勉強や授業に集中できないことで、先生が話している内容がわからない、勉強できいためテストの点数が悪いことです。整理整頓も苦手で、ロッカーは汚れたまま、教科書などを置いて持ち帰らずに放置してある、部屋が散らかっていることです。また、忘れ物と紛失が多いことで、授業に必要な道具を忘れる、自分が物をどこに置いたかわからなくなり、失くすことです。他に宿題の締め切りを守れないことで、提出できずに先生に怒られることです。例として、小学生の女の子は、忘れ物が多く先生から注意されても次の日にも体操着を持ってこないことで、クラスメイトから「どんだけ忘れ物するんだよ」「障害者じゃん」と言われて、貸してもらった教科書も失くしてしまい男の子から髪を引っ張られていじめられて学校に行かなくなることです。
ADHDの子に対する勉強のコツとして、課題を小分けにしてその日にやるべきことを決めることで、親が手助けをしてあげて、やる分だけコピーを印刷して渡すことにより、継続して取り組めるでしょう。親が勉強に付き合うことで、「どこでつまずきやすいのか」を知ることができ、コミニケションを取りながら勉強ができるようになります。整理整頓の仕方を教えることも必要で、プリントを挟むファイルにシールを貼ったり、机のどの場所に何を置くかのルールを決めてあげることです。忘れ物や紛失防ぐ仕組みを作ることで、前日に持ち物を準備するように声掛けをするや予定をまとめて紙を貼ってあげることです。心がけることは、子どもを褒めることで、テストの成績や評価が悪くて、叱ってしまうケースもありますが、自信を無くして、学校に復帰できなくなるので、「部屋が綺麗になっている、偉いよ」と褒めることをしてあげることです。また、親自身の生活を充実させることで、余裕がないと、言うことを聞かない子どもにストレス感じるかもしれないので、息抜きをすれば、余裕ができ、子どもの心にも余裕にもつながると考えます。次回は先生に怒られて帰れと言われたことが原因で不登校になるのかについて紹介していきます。
