どうして漢字指導は、ノートに繰り返し且つ機械的に？反復して書くのでしょうか…。
ウチの長女や末っ子くんは発狂しています笑。
読み書きが得意ではないタイプの子には、まさに苦行ww
イライラする→字体が崩れる→細部の「とめ・はね・はらい」などが粗雑になる→類似文字は特にケアレスミスになる→さらにイライラする→強引に消しゴムで消そうとしてノートが破れる→発狂→ふて寝…笑。
まぁそれはそれとして…。
子どもたちの認知処理特性を考慮しながら、学習していくのも良いかと思います。
最近はこちらのサイトをよく利用させていただいています。
同時処理や継次処理特性を上手く活かした教材だと思います。
参考までに。
