終業式あたりに不穏そうだったぼん、2〜3回ちらっと水を向けたけど話さないので、話したくないのだなと静観してました。幸か不幸か春休みに入ったから悪化することはないかなとも思って。

最近家を出てから塾に着くまでがやたら早くて（着いたら通知が来る）、ゆっくり行っていいんだよと言ってたら「何で走って行ってるでしょう？」という4択クイズを出してきた。

4択なのに答えはまさかの2つだったんだけど、1つが早く行って前の席に座りたいから、もう1つはスッキリするから、でした。

3〜4日家でダラダラして、塾には走って行ったらモヤモヤがなくなった的なことを言ってた。

確かに走るっていいよね！

何より自分なりの対処法を見つけたのが素晴らしい。

根本解決にはなってないけど、簡単に解決できることばかりでなくなってくるしね。

これから何かあったら走れ！走れ！言うことにします。

昨日はこいとの初学童でお気楽なことを書きましたが、今朝「おとといドキドキしてたんだからね」と言ってました。

一昨日＝初学童の前日。そんなそぶりは見せなかったけど、やっぱり不安もあったんだな。何も考えてなくて申し訳なかった。

次は学校だな、というようなことも言ってて、新しい環境に不安がないわけないよなと改めて。

「・・勉強がなー」と言うので、お母さんと一緒に勉強するから大丈夫だよと言っておいたけど、ついていけるかより今まで遊びの毎日だったのが1日中勉強になるということに不安を感じてるのかも。

その勉強、この前神頼みと書きましたが、毎朝の朝勉は定着しつつあります！嬉しい誤算！こいとには1年前でもなく半年前でもなく「今」だったんだろうな。

と言ってもやってるのはZ会のまだ年長さんのだけど。

本当はちょっと先取りしてた方が本人も余裕があっていいだろうから4月になったらどんどん始めたいと思ってたけど、GW明け慣れる頃までは机に座る習慣程度の簡単なものでいいかと思い直しました。

ぼんがくもんドリルを始めたのも5月か6月からだったし。

音読は絵本を1冊私が読んであげて、こいとも1冊簡単なのを読むようにしてるけど私が忘れがちでいつもこいとに声かけてもらってるので、これはこいとに頼ろう笑

さて、朝の勉強→ピアノも定着して、毎朝練習してます。

何で同じところで何回も間違えるんだろうと思ってたんだけど、やってみたらわかった・・

子どもの頃あれだけ嫌いだったピアノを弾いてみようという気になって、ネットで「超初心者向け」と書いてあったこの教材を借りてきたんだけど、難しい！

難しいどころかぜんっぜんムリ！わかってても同じところで間違える、何回も、、こういうことかとわかりました。

今度は「いちばんやさしいピアノ「超」入門」という本を予約。これで無理ならこいとの教材で一緒にやろう。

朝ピアノと朝勉、毎日少しずつできてます。併せて10分とかだけど。

ちょうどぼんの塾のテストの関係で朝の丸付けが減ったタイミングで。

自分の手が回ってなかっただけと思い知ったわ・・

こいとは手つかずだったZ会の2月分をまだやってるんですが、1年生になったらどうしようか悩んでいます。

まずはひらがなと足し算をやってほしい（今は自己流なので）けど、嫌がりそう・・

そもそもぼんのように公文ドリル（計算）をどんどんやるのは無理だよなぁ。いや、無理と決めつけず「やるものだ」と思い込ませのがいいのかな。

あとZ会のドリル1～3年分がマジ手つかずで残っててもったいないのでそれ使いたいけど、こいとがしなくなったら意味ないから続けられることが最重要だな、うん。

ほんと何の教材でもいいので、計算と漢字（ひらがな・カタカナ）だけでいいので続きますように！（もはや神頼み笑）

一方ぼんはほとんどしなかった音読はしないとと思ってます。教材を見たんだけど、絵本でいいかな。何か教材のってやたら難しい文章だったり、話の一部分だけだったり私の方がストレスで。

いや、それ以前に本を自分で読むようにさせないとだったわ・・

この子はこの子！兄と比べずできることを増やしていく！楽しく！！（←自分に言い聞かせてます笑）